(高中和大学预科提供十二年级和十三年级(通常是16至18岁)的学生国际学位课程，提供十年级和十一年级（通常是14至16岁）的学生由剑桥大学外部测试的国际中学教育普通证书(IGCSE)的全部课程。BIS高校奖学金是一个在13年级末颁发的四年制的奖学金。
我们将自己确定为一个“关于学习的学习”组织。在本质上，我们作为一个组织，从最广泛的意义上寻求发展我们的智慧。最终，我们寻求能够在课堂内外运用我们的知识和技能的能力，以发挥它的最大的影响。为了实现我们的理念和目标，我们将需要同时处理学习，教学，有效性和改进的核心环节。将这些部分成功地整合需要智慧，洞察力，直觉和经验以及知识，技能和理解。在学习方法和结果执行导向上的这些变化最终将产生独立的学习者。
我们定义了五种学习的基础能力：
五大学习基础能力和IB学习者培养目标有着紧密的关联。
为追求最优的教学质量，我们将会:
• 借鉴英格兰和国际上优秀的课程设置，为学生提供最适合的课业安排。 在第一阶段安排英格兰国家课程，在第二阶段安排国际学位证书(IB) 中级课程(MYP) 和大学预科课程(DP)。(包括十年级和十一年级的GCSE和IGCSE课程)
• 为学生提供大量的课外实践机会
• 保持学校教职员工的新陈代谢，为学生提供资质经验具备的优秀教师
• 定期对学生及学生家长进行进度及情况的反馈
• 定期举行教学评估，对每一位教师的教学质量表现进行评测
• 提供现有和目标专业技能的发展培训
• 在学校社区内会举行各国传统文化节日的庆典
• 通过对跨文化资源的使用来丰富我们的课程
• 为学生提供大量学习泰国或其他国家文化的机会
• 对学生在学习，社交或个人能力方面的成就给予表扬和奖励
• 为学生提供一种学习氛围以确保独立学习是有意义且有收获的
• 通过生动活泼的方法和各类实践机会来激发学生学习的热情
• 鼓励和培养学生对自身和学校的自豪感和认同感
• 尽力推动校内外互相尊重及相互支持的和谐气氛形成
• 严格遵守联合国关于人权的各项规定
