为您的特殊需要及目标量身制定的中等教育服务
我们班级、办学理念以及我们的日常活动安排都旨在为您提供有趣、富有挑战性且适合于“你”的学习课程。我们将与每一名学生紧密协作，以此来发展一种能为学生注入自信、带来新知、为大学做好准备，并帮助学生获取将来取得经济成功及个人生活成就所必需重要因素的课程。我们这种联合实际社会的教育模式已经成功传承了160年。
由于我们对着每个学生都有着极大的期许，因此课程的设置均是依据个人需求而编制的，我们会积极鼓励学生们去选择那些富于挑战性且在他们能力范围之内的课程（注意学习促进中心（the Learning Enhancement Center）的作用）。
学习项目主要围绕四大领域展开。但是根据各人的不同需要，这种设定可以有一定的弹性。我们开设的课程种类多样且富有挑战性。
特别注意
在历史上，李学院在数学教育方面就有着极为突出的成绩。此项传统延续至今。我们开设各个层级具有挑战性的数学课程。值得注意的是，作为一个学生总数仅为220的学校，我们的数学参赛队在和缅因州各规模学校的比拼中总是位列前茅。数学参赛队的各类获奖旗帜均闪耀在我校图书馆的墙壁之上。
非英语母语
非英语母语课程旨在帮助学生们掌握必要的英语技能，以此让他们在李学院以其其他美国文化覆盖地区都能取得学业及社会交际方面的成功。该课程会依据个体需求不同而设定，所有的留学生均可选择此项课程。对语言主动、高频度的使用能够帮助学生提升其在听说读写各方面的能力。对此感兴趣的学生可以参加英语中级水平测试（Secondary Level English Proficiency Test）或者托福（TOEFL）考试，李学院将参考您的考试成绩帮助您更好地安排您的非英语母语课程。
为了帮助留学生丰富自己的英语学习体验，我们将在情况允许的范围内，为每个留学生安排一位英语母语学生作为室友。在非母语英语课程中，同辈导师（即愿意帮助住宿生提升文化适应度及语言水平的日间走读生）会成为留学生们的朋友和顾问。各类郊游和周末活动会让学生有机会实践使用它们的语言，这种在美式英语氛围中“定向融入”的学习方式也是我们的教育理念之一。
成绩报告单
如果您是李学院的毕业生，或者如果您在李学院就读需要成绩报告单的复印件，请与学校注册主任Candy Gifford取得联系，电话见下文，分机100；或者您可以直接用邮件与她取得联系：cgifford@leeacademy.org
