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美国留学针对申请误区的应对方法

发布时间:2018-11-9 文字大小:  打印:打印此文

美国自始至终都是我国学生选择留学的主要目的国,而很多同学在美国留学申请中总是存在一些误区,从而导致申请吃力不讨好,对此为了避免这些误区,小编为大家盘点了以下应对方法,希望对大家能有所帮助。

  第一点:AP课程上得越多,越有竞争力

  这是很常见的,尤其是在美国上学或是在中国接受美国教育的学生,很容易有这个想法。我们不见得强调越多越好,一定要在学生的能力能够胜任的情况下,上得多才好,而且成绩一定要好。同时学生一定要能够达到全国的AP考试的4分以上,才能显示出你的竞争力。

  第二点:SAT要高分或满分,进名校才有希望

  我们从来就是和学生强调,SAT的分数一定要达到一定的level,进名校的希望才会更大,但是有时候底线是不可能靠课外活动进名校,学术方面一定达到它的要求,或是最低要求,才有一定的希望。当然,这不排除学生有一定的天分或在某方面做得非常不错,这也可以进名校。反之SAT满分也不见得通过,如果每年只看分数的话,每年都有很多满分的学生被刷下来了。

  第三点:高中选课和专业挂钩

  这当然是我们的期望,但现实是尤其在加州的学校中,你的选课和你过去上了什么课、成绩如何是相关的。有时候不是你想选什么课,学校的consultant就会让你上,他会根据你现在的成绩如何来决定以后。当然刚才也提到,不管你什么专业,在高中时候,A-G课程要求是一定要达成的。

  第四点:公益活动的时长越长,对升学越有利

  公益活动是在注重质量,而不是数量。

  第五点:持有F-1学生签证的国际学生才要考托福

  这也不尽然,每个美国公民、绿卡都可以考,比方说有很多海归,把孩子带回去在国内上学,上国际学校或美国学校也好。只要和美国的教育制度不是很挂钩,或者是在外国上中学,它就需要你考托福。

第六点:等把成绩提高了再搞活动

这个想法肯定是不对的,成绩与活动应该同步进行,在一进高中之后,成绩是第一,活动是第二,但一定要相辅相成。

  第七点:升学规划就是安排课程和考试

  升学规划包括选课和考试,但绝不是只有这些,升学规划其实是个量体裁衣的事情,我们要根据每个学生的不同兴趣爱好,或是本身的能力,帮助他们选课。第一步至少要保住在校成绩GPA;第二步要把考试的准备工作做好,当然,升学规划也包括课外活动的安排。从高中一进校到毕业之前的四年活动安排,都是属于升学规划的一部分。

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