分析中美教育差异 建议勿让孩子早留学

发布时间:2011-7-27 文字大小:  打印:打印此文

 

  小安吉也说,她只有学习英语的时候有非常轻松的感觉,对于其他科目她都有些头疼,只能多花些时间去理解。“我最犯愁的是语文,很多同龄人都在小学前学会了拼音,还认识了很多汉字,这一块我没有经历,所以我觉得语文最难,尤其是作文和文言文赏析,太难了。”小安吉介绍,她很佩服班上那些知识面渊博、文学修养高的同学,“懂得那些知识得看多少书啊”。

  汤女士介绍,美国的教育特别重视培养孩子的创造力,世界500强企业中很多行业领军人物都是在美国完成的教育,科技、理念创新也是很多美国企业生存的不二法门。“美国的家长对孩子的分数并不太关注,但是非常在意孩子一些独特的想法和思维,然后引导孩子一步一步走向他们感兴趣的领域。”
  为什么要让美国女儿接受国内教育,与中国教育相比,美国教育有什么不同,薛安吉今后读大学选择去美国还是在中国?中美两国教育方式和教育理念有何差异?面对记者诸多疑问,这对“海归母女”娓娓道来,说出了她们眼中的中美教育。

    中国版“虎妈”应少一些

  华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国社会引起广泛的争议,蔡美儿对自己女儿严苛的管理和要求与美国的传统教育理念是颠覆式的,在中国也掀起了一阵对“虎妈”的热议。汤女士说,自己坚持的是引导式的教育,她个人并不认同采用强制、灌输的方法培养精英,“在中国,‘虎妈’还是少一些比较好吧”。“有些国内家长习惯给孩子报许多特长班,一到周末,有的孩子学完器乐学画画,上完奥数上英语,有时候我我看了都心疼。”汤女士介绍,她培养孩子的理念很简单,就是顺其自然,不会强迫孩子做不喜欢做的事情。“安吉跟我提出学什么,我都支持。她跟我说想学吉他,我接着就买了把吉他送她;相反,我从不给她报特长班。”汤女士认为,现在小学的孩子学习压力也不小,偶尔学一两个可以,报太多了就等于加重孩子负担。

  在大多数国内家长看来,年轻女孩在外面过夜是无法原谅的事情,汤女士却认为跟同学在一起多交流是件好事,应该相信孩子的控制力。“女儿有时会跟同学出去一起聚会开party,然后有可能在同学那住一晚,这些我觉得都是很正常的事情,当然也得注意引导,管得太严肯定不行,容易让孩子产生逆反心理,效果并不好。”

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