守护深度思考：美国费郡中学电子产品使用管理准则

在美国费郡中学，电子设备仅作为辅助完善经典课程体系的专属工具使用，绝不取代深度思考模式与传统学习方式。真正的教育旨在塑造完整的人格，涵养学生的品德修养、学识素养与精神内核，这就需要营造一处彻底远离电子干扰的课堂学习环境。

如今众多公立学校才开始推行全课时禁用个人电子设备的举措，以此整治课堂普遍存在的分心乱象，而我校早在 2003 年便正式落地手机管理条例。我校制定的完备管理规范，标准远高于公立院校，倾力打造一流优质的学术求学氛围。

费郡中学制定日常管理细则，从根源上杜绝各类管理漏洞与执行难题：

手机管理：彻底杜绝学生随手偷看手机的行为。所有入校学生须在到校后，将手机统一上交至学校办公室，在校期间全程统一妥善保管。

智能穿戴设备：着装规范内仅允许佩戴传统机械手表，严禁佩戴各类电子手表、智能眼镜。

入耳式电子设备：校园内及校内校车上，禁止使用头戴耳机、蓝牙耳机及各类入耳式耳机。

分学段电子设备使用规范

为契合办学核心理念，我校依据学生年龄特点，严格划定电子设备进入课堂学习场景的使用时机与使用范围。

小学部：无电子屏幕课堂

小学阶段教学重心全面聚焦基础实操式学习，课堂全程不使用任何电子设备，杜绝学生在常规授课时段被动沉溺于电子屏幕。

唯一特例：结合实践科学课程安排，由任课教师统一组织学生有序前往学校计算机教室，学习指定专项科学课程与互动教学内容；经校方审核批准后，可适度播放优质教学影片辅助授课。

初中部：规范化使用数字化学习工具

初中学生每日需携带电量充足的谷歌笔记本电脑入校，授课期间严格限制设备使用场景。该设备仅作为专项学习工具，而非课桌常备用品。

学生主要借助此设备登录校园教务系统查询作业、查看学业进度；同时系统学习计算机基础操作与基础编程知识，夯实基础数字素养。为避免学生借电子设备走神分心，若无教师统一安排课堂教学使用，学生须将电脑收纳至储物柜或书包中，严禁随意摆放。

高中部：接轨高等教育的进阶素养培养

初中阶段制定的电子设备使用准则同样适用于高中生，学生每日电子设备使用时长，可根据所选高阶课程灵活调整。例如选修大学先修计算机科学课程的学生，大部分课业学习均需借助电脑完成。

高中阶段的科技教学侧重升学实用能力培养，系统指导学生运用电脑完成符合高校标准的学术调研，撰写规范严谨的专业学术论文。学生尽早熟练掌握数字化学术研究方法，毕业后便能从容适应顶尖高校的学习节奏。