在这个行业里摸爬滚打了那么多年,经历过各种政策的起伏和突发状况(比如还在眼前的新冠疫情)。但即使遇到这些不可控因素,也绝不是留学的寒冬,只是路上遇到了一场需要绕行的雨。 站在行业前沿,我看到的是更多元的机会和更成熟的应对体系。
我想告诉大家:别让焦虑蒙蔽了选择的眼睛。关键是要“冷静分析,主动调整”。
法院的临时禁令意味着事情还在博弈中,远未成定局。哈佛这样底蕴深厚的名校,其法律团队和全球影响力不容小觑。眼下在读的同学,你们的身份是安全的,请安心学习,和学校的国际学生办公室(ISSS)保持联系就好,他们会是你们的第一道防线。 新生呢?多拿一个加拿大、英国或澳洲的Offer做“备胎”,心里就踏实多了,主动权永远在自己手里。
这恰恰是重新审视全球教育版图的好时机。加拿大对留学生的毕业工签政策极其友好;英国恢复了PSW签证,毕业后有充足时间寻找机会;澳洲的阳光和优质教育一直在线;甚至欧洲的荷兰、德国(部分专业用英语授课!)、爱尔兰(又一个英语国家),以及亚洲的新加坡、日本、中国香港,都在积极吸引优秀人才,提供高质量的教育和更具确定性的环境。条条大路通罗马,甚至可能发现更惊喜的风景。
在社交媒体时代,信息传播飞快。我的建议是:专注于学业和积极正面的交流。 对敏感或争议性高的公共议题,尤其涉及他国政治的,谨慎表达或选择不参与,这不是退缩,而是保护自己来之不易的留学机会。同时,确保自己的签证文件(I-20等)总是最新、最齐全的。
【给不同学段学生的建议】
去美国读中学:稳中求进
很多家庭在中学阶段选择美国学校,是为了未来能进入美国的顶尖大学。但其实除了美高之外,许多海外高中在申请美国的顶尖大学时也是非常有竞争力的。以国际通行的IB文凭课程为例,在全球120多个国家和地区开设,比如亚洲地区的新加坡、中国香港、日本;欧洲地区的瑞士、英国;还有大洋洲的澳大利亚和新西兰;北美地区的加拿大都有IB成绩非常突出的优秀学校。建议家长提前了解这些地区的留学政策和优质学校,万一美国政策突变,孩子能无缝衔接。
而在海外初高中学校的规划和申请准备阶段,要帮助孩子修炼“内功”,既打下坚实的英语和学科基础,也要注重培养孩子在音乐、体育、艺术等方面的爱好特长,为未来的多元升学之路做好准备。
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如果你正在申请或准备申请:考虑美国大学为首选的学生家庭,我们建议也采用“多国联合申请”的策略,可以把美国大学仍然作为主申方向,其他国家和地区的大学申请为辅,不要把鸡蛋都放在美国这一个篮子里。比如加拿大的多伦多大学、UBC不列颠哥伦比亚大学;英国G5和罗素集团成员大学;新加坡的国立大学和南洋理工大学;香港的港大、港中文和港科大;澳洲的“八大”,许多是全球排名Top 50的大学,在不少专业领域也是全球领先的。教育质量不输美国,且政策更稳定。优秀的你,完全可以同时获得美、加、英、澳、新、港等多个国家/地区顶尖院校的青睐。这不仅分散风险,也让你有更多选择的自由。
如果你在读学校“不幸上榜”了:立刻联系你的ISSS顾问,了解最准确的情况和预案。同时,同步启动Plan B:研究其他心仪的、政策环境更稳定的美国大学(比如西海岸、五大湖地区的很多名校),或者开始了解加拿大、英国等地的转学流程。很多学校对接收优秀转学生持开放态度!
对于计划赴美深造的研究生,建议在选校选导时,优先选择与欧洲、新加坡等地实验室有跨国合作项目的导师,并聚焦硅谷科技企业等产业结合紧密的实用型研究方向,以拓宽实习就业渠道。或关注新加坡、阿联酋等对美硕毕业生需求旺盛且薪资竞争力强的国家作为职业跳板。
【作为一位留学生家长,我想分享...】
我的另一重身份,也是一位美国留学生家长,我的孩子2021年去美国读书,今年9月即将升入大二。那种担心孩子学业中断的感觉,我感同身受。但我先来说点“反常识”的:政策收紧,也许恰是“抄底”机会。
我儿子是疫情最严重时赴美读高中的。当时中美航班熔断、国内学校改网课,很多人都劝我“别冒险”。但我们反而觉得:危险和机遇并存——申请竞争变小,不仅是在申请美高时,也包含了美本。随着在美国就读高中的国际生人数急剧减少,他在2024年美高毕业时,以中等成绩被一所传统优秀美国大学录取。而且在就读美高期间,他加入校篮球队,并有机会在12年级成为了学校宿舍的Proctor(寄宿学校中的一种职务,通常负责寄宿生的日常管理和监督工作),既为同学们提供了帮助和服务,也锻炼了能力。
在美国留学的最初两年里,他没有回过家,独自面对各种困难,却磨练出让我们刮目相看的能力,比如自主规划、独立见解、资源整合等。这些历练是他人生的宝贵财富。当他申请大学时,在申请文书里也充分展现了他的“韧性”、“领导力”和“社区服务精神”。
人生不可能永远一帆风顺。遇到挑战的时候,正是锻炼信息搜集、判断决策、灵活应变和抗压能力的绝佳机会。这些能力,未来在职场上比一张一帆风顺的文凭更值钱!
每个人的人生都是无数次选择之后的必然结果。作为家长,我们或许无法改变政策,但可以在孩子成长的初期帮他们找到适合成长的环境和道路,逐渐把“不确定”变成“确定”。对孩子的教育规划也许不是直线,而是先设定一个长远目标,然后不断在变化中调整,最后让孩子学会在风雨中自主掌舵。
留学的意义,绝不仅仅是拿到某个国家某所大学的文凭。它关乎视野的开阔、思维的碰撞、独立人格的塑造和在复杂环境中解决问题的能力。眼前的波折,或许正是孩子人生故事里,未来回首时最值得骄傲的“闯关”章节。家长的焦虑情绪,往往会传递给孩子。因此,我们冷静、理性、积极寻找解决方案的态度,就是给孩子最好的示范和最强的后盾。