就这样,毕业了

发布时间:2008-7-3 文字大小:  打印:打印此文

距离参加本科阶段最后的考试、交完最后的assignment,已经有两个礼拜了。换句话说,我已经以一种informal的形式,毕业半个月了。这半个月里,一直在寻找,寻找关乎毕业的感觉。

记得小学毕业时,带着对天真稚嫩的不舍,与“孩子气”挥手再见;初中毕业时,有难以割舍的“战友情谊”,也有“大学再聚首”的豪言;高中毕业,离大学果真近了,对于大学的憧憬,也在诸如郭敬明之类的青春写手的文字里,日益膨胀。那么,大学毕业呢?

在国内的时候,几十万人里冲杀出来,杀去北京,又杀来英国,为的只是一个大学梦。现在,回过头来看这三年,尤其是来英国的这一年,除了那张即将到手的文凭,更令我有感觉的大概还是以下方面的成长吧。

生活能力的健全

上大学,与其说是去学习,不如说是去学习生活。走出爸爸妈妈的护翼,开始每个月领着有限的生活费,盘算着如何花最少钱干最多事,这是学问。总有人月月有结余,也总有人半月就发慌。

尤其来了英国,租怎样的房子、水电费怎么缴、卫生间怎样清洗,甚至连鸡蛋饼都会摊糊的时候,就知道自己在生活上是怎样的白痴。妈妈以前常这么说我,当时老大不愿意,可是,原来事实的确如此。但总是长大了。于是,跟房屋中介自信满满地打交道,买既便宜又好用的东东,还可以不用牛奶做出奶油蘑菇汤来。妈妈,终于可以放心了吧。

学习能力的强化

学习,一如既往地被定命为最首要的任务。然而,这三年的学习是完全不同的。没有落满案头的课本、参考书;不用再伴着闹钟的嘀嗒声,紧张埋头数理化;也不再非得是早6点出门晚10点回家。

老师不会跟在你后面催作业;每周几个小时的lecture和seminar上,讲些基本不关乎课本的东东;即便考试前一天,仍旧不告诉你考点是什么。但我喜欢这种非被迫下的主动学习。

最喜欢的是考题,开放式的,不用背书,不用模板,也永远没有所谓“标准答案”,三个小时三道题,写去吧。掉书袋是一定不会有好分数的,因为知识绝对不会只局限于课堂;跟老师辩论甚至“吵架”都是有可能并且可接受的;在粉刷着彩色墙壁的房间里,选个舒服的姿势坐在沙发上,调动丰富的想象力和创造力,个人或者小组作业……在英国的学习,或者不用像在国内那样刻苦,但绝对需要灵活,并且需要自制,这的确是种能力,我以为。

人际交流的长进

因为住在校外,所以有机会结识一些校园以外的各种肤色的人,免不了处理纷杂的人际关系。光是跟室友的相处就很有意思。跟外国同学说起国内大学集体宿舍的时候,他们都面露惧色,难以想象八个人每天面对面,近乎没有隐私的生活在一起的情形(没有亲身经历过的人,是难以体会那种相处的奇妙的)。

而在英国,倘若与人合租,而且牵扯金钱问题,关系就更加麻烦。但毕竟,也长大过来了。最后,有一票真心的朋友,足以令我很是感到幸福。有人说,“大学就像个小社会”,一点不假,尤其在英国,没有院墙的大学,更是每天在提醒你是个“社会人”,要处理“社会关系”。

我的大学三年,说得白话点,就是学习“自己好好活着,也能跟别人一起好好活着”的过程。这样看来,完成学业本身并没有给我太多感觉。(或者,拿着牛津的毕业证会不一样?况且本科结束,研究生还是要继续的嘛。)所以,就这样,毕业了。

但是,在空气中弥漫着博爱与包容的英国走了截成长的路,是笔财富。因为教育,从来不只关乎书本。(来源:英国广播公司,作者:夔儿)

来源:中国侨网

文章:“就这样,毕业了”正文完
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