为什么在加拿大读公立高中可以让孩子逃离内卷？

最近不少家长朋友说觉得娃上初中非常累，打算送娃去加拿大。这让笔者想起了过去十多年里很多印象深刻的蜕变故事。今天分享小王同学的故事吧，看看“教育的另一种可能性”。希望对你有点启发。 本文为Earthedu.com原创，抄袭必究。

小王：成绩稳居年级前5%，进入初二新学期后，出现了明显的适应困难，成绩波动明显，畏惧班级的竞争氛围，反感每次考试排名的比较，来自老师和家长的压力也比较大，可能也比较敏感，觉得老师注意力已不在自己身上，周围竞争性环境让他非常不适，甚至出现了躯体化症状。后面随着厌学情绪加重，他频繁请假只能在家自学。因此家长考虑换个环境，权衡到预算和各方面因素后，决定去加拿大读公立学校。 

笔者详细了解了小王的性格，兴趣，擅长的点和未来规划，他从小喜欢动手拆装东西、喜欢各类动物，喜欢自然、关心环境，对世界充满好奇，并且也意识到，他可能不是“厌学”，而是厌恶了只为竞争而存在的学习。 为他介绍并认真筛选了加拿大高贵林43学区教育局School District 43下辖的公立中学，最后选了一所华人学生占比更小，有他喜欢的课程和课外活动的学校。课程的不同，师生比的不同，评价体系的不同，让小王对加拿大的新环境如鱼得水，他选到自己非常喜欢的机器人和野生动物研究课，结交到了中国和外国朋友，还积极参加了学校的舞蹈队和环保社团，参加了厨艺班，会做菜和甜点！ 他说他每天很忙，但真的很快乐。

前几天跟他唠嗑，他说这所学校的老师非常给力且幽默，一个小小的进步总能得到他们极大地鼓励，和志同道合的同学一起参加课外活动，一起为了一个项目而努力，而不是只聚焦于学习成绩的竞争，这让他非常享受，现在在一个社团当了小leader，他说对自己的学习也很自信。计划等10年级读AP课程，将来申美国本科。那个阳光，善良又乐于助人的小男孩，又回来了。

 为他的蜕变感到高兴的同时，笔者也感慨，我们的教育不应该让孩子再焦虑于“我这次考试是第几名”，而是专注于“我正在，以及成为了一个怎样的人”。让教育匹配每一个孩子的灵魂，而非束缚其天性，是我们能给孩子最好的礼物。 关于加拿大高中择校，你在这个过程里有啥感慨？一起聊聊，说不定你会豁然开朗！Earthedu.com原创文章，某教育在线，你站抄袭，我站必究。