高贵林教育局：在实践中探索生态之美 沉浸式学习实践

上学期，加拿大BC省高贵林教育局（Coquitlam School District） 的合恩角小学（Cape Horn），波特先生（Mr. Bott）和范盖伦夫人（Mrs. van Gaalen）班级的三年级学生，围绕生物多样性、当地生态环境，以及原住民分享的守护土地的智慧展开了深度探索。

作为BC省声誉卓著的公立教育机构，高贵林教育局下辖多所中小学，始终秉持 “学术卓越与实践体验并重” 的教育理念，注重将课堂知识与本土自然、文化资源相结合，鼓励学生走出教室、亲近自然，在真实场景中培养探究精神、环保意识与跨文化理解能力。合恩角小学的此次生态主题学习，正是教育局这一教育理念的生动实践。

学生们首先系统学习了生态系统的核心术语，如草食动物、杂食动物、生产者、消费者、分解者、非生物因素（阳光、水、土壤等），并通过动手实践制作了食物网、食物链和能量金字塔，扎实掌握基础理论知识。

随后，在教育局的支持与统筹下，学生们将课堂所学延伸到户外，前往莫索姆溪孵化场（Mossom Creek Hatchery）开展实地考察。他们在自然环境中探索当地的动植物，观看了该区域动物的红外相机影像，学习识别多种原生植物，还细致研究了三文鱼在溪水中食用的小型无脊椎动物，直观理解生态系统中生物间的依存关系。

惊喜时刻：学监纳丁・坦贝利尼（Nadine Tambellini）亲临考察现场，见证了这场充满活力的沉浸式学习，为师生们的探索精神点赞！

回到课堂后，学生们自主选择并研究了自己喜爱的生态系统，精心制作了细节丰富的立体模型，并搭配了对应的食物金字塔。他们先向其他班级自豪地展示了自己的学习成果，之后才带回家与家人分享探索的乐趣与收获。

合恩角小学的同学们，做得好！这场融合理论、实践与文化传承的学习之旅，既展现了学生们的求知热情，也彰显了高贵林教育局 “以学生为中心、以自然为课堂” 的优质教育特色。