林斯里寄宿中学课程体系在坚持技能培养、知识传授、品格塑造与个人发展的基础上，提供大学预科及荣誉课程。

本校教师采用格兰特·威金斯(Grant Wiggins)与杰伊·麦克泰(Jay McTighe)格研发的"理解为先"课程设计框架，通过核心问题引导、多元化教学策略及创新型表现性评估，着重培养学生对重要概念与关键学习目标的深入理解。由此，学生得以享受充实、深刻且富有成就感的学习体验。

在林斯里中学，我们不仅确保学生达到全球顶尖名校的录取标准，更为他们创造超越常规要求的机会。然而，作为西弗吉尼亚州惠灵市的私立名校，林斯里的教育远不止于达标分数。学生将参与各学科动态课堂，收获超乎想象的学习成果。

我校建立定期教师反馈机制：每学年四个学段结束后，家长与学生将获得成绩单与个性化评语；各科教师还将颁发"校长荣誉榜"奖项，表彰在品格表现、学习投入与积极态度方面表现突出的学子。

 

学科与项目

林斯里中学(The Linsly School)大学预备课程（5-12年级）提供严谨而创新的教育，将大学预备课程与品格培养完美结合，促进学生智力和社交能力的全面发展。

我们期望所有林斯里学生都能珍视并践行以下定义的品格特质：

• 诚信：诚实；可信赖；个人可靠。
• 尊重：个人荣誉感；同理心；善待他人。
• 责任：可靠；以价值观为导向。
• 毅力：面对挑战坚持不懈；愿意从失败中成长。
• 勇气：坚韧不拔；对自身能力充满信心。
• 公民意识：作为负责任的社区成员应具备的品质。

同样，林斯里期望所有学生在以下七项学术能力方面追求卓越，这些能力已融入我校各大学预科课程的每个学科教学中：

• 沟通能力——在学术环境中清晰、简洁、有效地表达自我的能力
• 协作能力——与他人高效合作的能力
• 批判性思维——识别模式、创造性思考以及运用推理和逻辑解决问题的能力
• 技术素养——有效且高效地查找、评估和利用信息的能力
• 创造力——从不同角度看待事物、创新并提出新想法的能力
• 探究精神——提出问题、保持求知欲并渴望学习更多知识的能力
• 领导力——主动担当、树立积极榜样并激励他人的能力

林斯里品格培养与大学预科课程体系的独特结合，为学子们奠定了在高等教育阶段及未来人生中引领卓越、成就非凡的坚实基础。

林斯里中学的教师们满怀热忱，致力于卓越的学术教育，并全力帮助学生发掘潜能。我们营造支持性学习环境，鼓励学生勇于挑战自我、突破舒适区。

若您追求学术卓越并志在冲刺名校，我校大学预备课程将是理想之选。立即联系我们，了解林斯里中学如何助您成就学术辉煌吧！

 

点击了解林斯里各学科部门

• 计算机 Computer Science
• 英语 English
• 艺术 Fine Arts
• 数学 Mathematics
• 体育 Physical Education
• 科学 Science
• 社会研究 Social Studies
• 世界语言 World Language

 

STEAM

林斯里中学初中部STEAM课程将科学、技术、工程、艺术和数学学科相结合，创造了一个综合而全面的学习体验。

我校初中STEAM课程的目标是提供学术支持，以培养学生的创造力、批判性思维、解决问题的能力和协作能力。在STEAM课堂上，学生参与实践活动、项目和实验，鼓励他们运用多学科知识来解决现实世界的挑战。

通过将艺术融入传统STEM学科，STEAM课程认识到创造力和美学在创新中的重要性，并鼓励学生探索这些学科之间的联系。

在林斯里，初中生有机会掌握对未来学术和职业成功至关重要的广泛技能。他们学习批判性和分析性思考，识别问题，并开发创新的解决方案。

通过实践活动，林斯里中学的学生发展他们在计算机科学、编程、机器人和设计等领域的技术技能。他们还通过探索各种艺术形式，包括视觉艺术、音乐和数字媒体，培养创造力和艺术表达能力。

此外，初中STEAM项目通过团队协作模式，让学生在解决复杂问题的过程中，有效提升沟通能力与团队合作素养。总体而言，我校初中STEAM课程致力于培养全面发展、适应力强的新型人才，使其在学科交叉日益深入且技术驱动发展的21世纪社会中脱颖而出。

升学指导

大学升学指导办公室的宗旨是为每位学生寻找最适合其需求和兴趣的最佳大学。

林斯里升学指导主任Penny Cunningham女士为高中部学生实施全面指导计划，就大学搜索流程、财政援助、考试准备、大学申请和选择过程提供建议。

除了与学生和家长安排会议外，我校高中项目和招生援助的一个重要组成部分是通过Naviance Family Connection项目进行的大学升学指导。这个基于网络的项目允许学生研究大学和奖学金、进行标准化考试练习，并参与性格评估，该评估与广泛的职业列表等相关联。学生在9年级领导力课程期间获得Naviance项目的登录信息，并在11年级开始定期与Cunningham女士会面。

为大学及未来成功做好准备

大学咨询过程的高峰是在12年级，12年级学生可以报名参加高级研讨班。高级研讨班每周抽出一天来开会专门讨论大学申请的过程。对于高年级学生来说，这是一个很好的机会，可以在小组中就特定的大学相关主题开展研究，该项目为大学申请提供了实践机会，学生们可以就申请过程提出任何问题。

总体而言，林斯里的大学搜索和选择过程非常个性化。Cunningham女士、林斯里教师团队和Naviance项目的结合，使学生们在选择高等院校时能够充分了解自己的学术和个人优先事项。

近年来，我校毕业生被多所优秀院校录取，点击查看林斯里毕业生走向。

 

学习辅导

飞行员计划

飞行员计划是一项补充教育选择，为林斯里学子提供在校期间的学业支持，用于替代常规安排的自习课（Study Hall）。学生经选拔进入该计划后，将在一个结构化的学习环境中接受个性化指导以提升学习成绩。

学生将与项目主任合作，以确保学习精准度和效率最大化。参与飞行员计划的学生将重点提升组织能力、时间管理能力、学习技巧、笔记方法及自主学习能力，并努力成长为独立的学习者。学生还可预约学科教师进行更深入的个性化辅导，并有机会得到高年级学长导师的指导。

在飞行员计划中，学生还可注册SAT/ACT备考课程，以及通过我校提供的Naviance PrepMe项目进行PSAT备考。注册考试日期前四周，学生需在计划内完成SAT诊断测试，并利用课程时间进行互动式模拟练习。该课程向11和12年级学生开放，但因席位有限，12年级学生享有优先权。

学生将根据教师推荐、挂科情况和个性化辅导项目主管意见来决定是否需要参加该项目。

同伴辅导

林斯里寄宿中学(The Linsly School)的学生们在课堂作业上也可以获得额外帮助，学校鼓励学生寻求这种帮助。老师可以在放学前和放学后或在双方商定的时间内提供额外辅导。需要时，额外课业辅导优先于其他活动。课业成绩稍差的学生都可以安排额外辅导。

由初级和高级学长以及其他合格的高年级学生担任导师，以补充教师人手不足。该项目由教务主任直接监管。

初中的同伴辅导项目为5-8年级的学生提供了额外的机会，让他们能够在任何必要的学科领域中取得学业的进步。学校会结合学生、老师或家长的需求及建议来为学生提供同伴辅导服务。受过导师培训的高年级同学会面对面地为加入该项目的同学进行课业辅导。

课后学习中心

在学校住宿的学生可以选择课后学习中心项目，在自习课的时间去补习。课后学习中心的目标是为学生提供额外的学习技能和课后作业辅导，并帮助他们安排学习时间。

晚上7:30，学生们去图书馆向老师/课后辅导员报告他们所有的作业，老师/课后辅导员会在笔记本上跟踪学生的作业。学生们需要在一天中的每日计划表中记录作业情况，以简化报告流程。老师会确保学生继续完成任务，并在一些可能的领域（无论是设定时间管理目标以保持进度，检测词汇术语，还是阅读学生论文并给予反馈）来帮助学生。初中生学习到晚上9:00，高中生学习到晚上9:30，这与住宿部的时间规定是一致的。