游学是留学美国的跳板

[ 托福总是考不好，怎么办？别担心，就是没有托福的成绩，留学美国的大门依然敞开。美国公、私立各级学校多设有不少长、短期的美语课程，仅仅加州一州，这些英文课程就多得不胜枚举，除了是最佳的游学选择之外，最重要的是--]

对许多大学毕业生而言，申请国外大学已是一种从未有过的紧张经验，遑论年纪更轻的高中毕业生呢？在语言或出国经验都较欠缺的情况下，自行铺设游学或留学之路难免教人惶恐不安。事实上，游学及短期留学DIY并没有想象中那般困难，甚至可称得上满容易的。以下22个问答"小贴士"（Tips），或许有助于理清疑点，理出头绪，勇敢地跨出第一步。

Q1：何谓入学许可？

A：一般通称I-20（Certificate of Student eligibility）在向校方申请入学时， 由该校的外籍学生办公室签发。

Q2：通常签发入学许可的作业程序需要多久？

A：视学校而定，通常是数日，也有的大学动作迅速，如果开学在即，时间紧迫，只要二十四小时作业，还可以快递寄出，加州大学洛杉矶分校即是一例。

Q3：外国学生获得入学许可后如何获得学生签证？

A：外国学生收到美国大学寄来的I-20后，可以此项证明，向美国领使馆申请学生签证（Student Visa,或称F-1）。

Q4：如何向学校提出申请？

A：美国各大学或社区学院多已设置网址，从网址上索取、申请表格或学校的相关资料，一清二楚，十分便捷。德州大学奥斯汀分校设立的"美国大学与社区学院"网站，对仅知校名却不清楚网址的学校，具有不错的检索功能。网址是：http://www.utexas.edu/world/univ

Q5：我可以向校方索赔取什么样的资料？

A：承办国际学生美语课程的部门职员大多友善且经验老到，深知国际学生所需资讯，有时不需开口，均会齐全地寄上。学生需要的资料除申请表及课程计划简介外，住宿资料绝不可少，至少可以大概掌握一些当地的生活程度与消费水准。

Q6：最好何时开始申请？

A：所有学校都会表示"愈早愈好"，但少部分大学的美语课程受理，申请入学的有效期一直至开学的前一天，却也有一些大学设定在数个月前即载止收件，在申请时要特别注意截止日期。

Q7：申请英文课程大概需要哪些资料与证件？

A：最基本的有申请表格、高中毕业成绩单、财力证明、家长支持子女就读美语的信函等证件，如有个人预防注射证明或健康保险证明最好都带在身上，或许在入学注册时派得上用场。

Q8：申请的程序大概如何？

A：每所大学的申请程序都有些差异，有些学校仅须缴交申请费及学费订金，即可签发I-20，却也有不少学校非要见到所有的费用都缴齐（包括申请费、学费、宿舍订金等），才会寄出签证所需的I-20。

Q9：可以传真方式进行申请程序吗？

A：申请表格或可经由传真方式送到承办单位，但有些文件如财力证明、高中毕业成绩单等都要求正本，因此部分大学建议申请者最好以邮寄方式送件。

Q10：学校哪一个部门专门负责国际学生所需的美语课程？

A：不论是美语中心或是ESL课程计划，各所大学的负责单位可能不太一样， 但加州大学系统与州大系统中，多附属于推广教育部门，少数大学交由专业的英文教学团体代办。如不知道该校的课程名称，只要询问总机"为国际学生专设的ESL课程"或网址上检索课程计划书，应不难找到。

Q11：学校是否提供食宿？

A：位于大都会区较大型大学，通常只有等到暑假才会将多余的学生宿舍给国际学生居住。一般来说，住宿舍与美籍寄宿家庭通常会供应伙食，但价格也会稍高一些。

Q12：住学生宿舍或自行租屋，哪一种比较好？

A：学生宿舍多供应伙食，以在校内或距离校园较近，对初来乍到的新生而言，确实有其便利之处，还可利用课余时间与美籍室友交流，加强语文能力；如果在校外租屋，或许房租费较便宜，交通工具通常是一大麻烦。至于美籍寄宿家庭，拥有住宿的优点，却也有学生抱怨文化与生活差异过大，不易相处，这点必须列入考虑，生活的适意与否对学习心情仍有不小影响。

Q13：师生相处应当注意哪些事情？

A：美籍教师通常为人亲切随和，教学方式也灵活，即使只是无学分的美语课程，如能与任课教师保持良好关系，对未来转入大学正式科系课程也有帮助。当申请大学正式入学许可时，美语课程教师的推荐信颇具实质的影响力。

Q14：英文为第二语言的特色是什么？

A：英文为第二语言即ESL，是一种专为教授非英文母语的学生学英文的教学法，对扎实英文基础极具助益。

Q15：通常美语课程须念多久才能转入大学正规科系就读？

A：当然个人的英文基础是最主要关键。不过据了解，通常需花上一年时间，不仅是英文纯熟些，托福成绩至少须达到一般高等学府的低标准，对美国的文化与大环境也有相当程度了解，对年纪较轻的高中毕业生而言，应当是个比较成熟的时机。

Q16：在进修美语课程时，是否有机会兼修大学正规课程？

A：大学也设有"同时注册"类型的课程计划，允许高级班学生同时选修大学承认学分的学术课程；像加州州立大学系统设有"开放大学"美语课程，高级班的学生也多获准选修学分课程。

Q17：延长教育课程除美语班外，国际学生还有哪些学习机会？

A：延长教育部门开设不少专业课程，这些课程也多授予正式证书，只要托福成绩达到要求的标准均可选修。由于课程偏重实务，可以充实个人的职业能力，提升自己在未来就业市场上的竞争力。

Q18：就读美语课程的国际学生是否可以转学？

A：美语课程学生可以转学，但须先取得原就读学校的许可证明，再向另一所大学申I-20，且办理转学手续。

Q19：美语课程结束后有无可能成为大学正式生？

A：绝大多数的美语课程均强调大学学术及英文能力的培养，就是希望这些学生自美语课程结业后，能够成为四年制大学或二年制社区学院的正式学生，并提供各种转学资讯，几乎是竭尽所能，因此转成大学正式生并非难事。愈来愈多的大学美语课程与邻近的社区学院合作，辅导学生在结业后能取得四百五十分的托福成绩，顺利转学。

Q20：如何从英语课程学生变成大学正式生？

A：能够进入国际学生美语课程，并非保证成为大学正式学生，国际学生在修完美语课程，且托福成绩达到入学标准，须重新提出正式的入学许可申请，在通过校方审核后，发予正式学生的I-20，才算是正式跨入大学门槛。

Q21：美语班学生如发生紧急事故或问题时，有哪些单位可寻求协助？

A：每所大学负责美语班的推广教育部门，多设有国际学生办公室或学生顾问，只要在课程期间遭遇任何事情，他们是最直接有关的机构，应可及时伸出援手。

Q22：美语班学生与一般正规学生有何差别？

A：单纯的密集美语课程并不授予学分，学生所能享受的学校权益自然受到限制，不少大学会要求美语班学生，须缴交费用才能使用体育馆等娱乐设施。

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